Im Sommersemester 2026 lud die Fachdidaktik Englisch der Universität Bamberg zu einer neuen Veranstaltungsreihe ein: dem Co-Creation-Austauschforum. Das von der Projektmitarbeiterin Martina Ebenberger konzipierte und organisierte Format bot an drei thematisch unterschiedlichen Terminen die Möglichkeit, Erfahrungen, Fragen und Ideen rund um das Studium in entspannter Atmosphäre einzubringen.
Die Veranstaltung widmete sich den Themen:
- Studium der Fachdidaktik Englisch
- Staatsexamen in der Fachdidaktik Englisch
- Grundschullehramt in der Fachdidaktik Englisch
Ablauf
Bei Kaffee, Tee und Keksen stand zunächst der offene Austausch unter den Studierenden im Mittelpunkt: Nach einem kurzen Kennenlernen im Rahmen einer Milling-Around-Aktivität mit themenspezifischen Leitfragen konnten die Teilnehmenden im Gesprächskreis Erfahrungen, Fragen und Ideen zu den jeweiligen thematischen Sitzungen frei diskutieren. Ergänzt wurde der Austausch durch kurze inhaltliche Impulse (beispielsweise zum Ablauf des Staatsexamens) sowie gemeinsame Arbeitsphasen, in denen konkrete Vorschläge zur Weiterentwicklung des Studiums erarbeitet wurden.
Im Anschluss wurden die Ergebnisse gemeinsam mit einer Vertreterin bzw. einem Vertreter des Lehrstuhls diskutiert. So konnten die Studierenden ihre Ideen direkt einbringen und erhielten unmittelbare Rückmeldungen und Transparenz darüber, welche Vorschläge umgesetzt werden können, bei welchen noch geprüft werden muss, wie eine Umsetzung möglich ist und welche Rahmenbedingungen dabei berücksichtigt werden müssen.
Impressionen aus dem Austauschforum: gemeinsamer Austausch bei Kaffee und Tee (links) sowie gesammelte Themen aus der Sitzung zum Staatsexamen (rechts).
Ein besonderes Merkmal des Formats ist, dass die Teilnehmenden nach jedem Austauschforum eine E-Mail mit einer Übersicht darüber erhalten, welche Maßnahmen auf Grundlage ihrer Rückmeldungen dauerhaft umgesetzt werden. So wird deutlich, dass studentische Partizipation nicht bei der Sammlung von Feedback endet, sondern konkrete Veränderungen in Studium und Lehre anstoßen kann.
Ziele des Austauschforums
Das Austauschforum ist als niedrigschwelliger Raum für Begegnung und Austausch gedacht. Studierende können sich semesterübergreifend vernetzen, voneinander lernen und insbesondere durch den Austausch mit Kommiliton:innen Orientierung im Studium gewinnen.
Es stärkt damit nicht nur den Dialog zwischen den Studierenden, sondern auch zwischen den Studierenden und Lehrenden und trägt zu einer partizipativen Weiterentwicklung der Fachdidaktik Englisch bei.
Die Fachdidaktik Englisch verfolgt damit einen Co-Creation-Ansatz, der zunächst in verschiedenen Formaten innerhalb der Fachdidaktik Englisch erprobt wird. Darauf aufbauend werden zielführende Konzepte zunächst in weiteren Lehramtsstudiengängen und anschließend auch in weiteren Studiengängen außerhalb des Lehramts implementiert.
Ergebnisse (Auswahl)
Austausch zum Staatsexamen im Wintersemester 2026/27
Der Austausch zu zentralen Themen rund um das Studium wurde von den teilnehmenden Studierenden sehr positiv bewertet. Daher wird das Format im Wintersemester 2026/27 erneut angeboten. Am Dienstag, 20. Oktober 2026 um 12:15 Uhr findet das Austauschforum zum Thema Staatsexamen statt.
Klarere Informationen zu den Staatsexamensvorbereitungskursen
Studierende regten an, die UnivIS-Beschreibungen der Staatsexamensvorbereitungskurse hinsichtlich Voraussetzungen, empfohlenem Zeitpunkt der Teilnahme und notwendiger Vorbereitung weiter zu präzisieren. Die Einträge wurden daraufhin überarbeitet und insbesondere die Hinweise zu den zugrunde liegenden Lehrwerken und zur empfohlenen Vorbereitung ergänzt.
Unterstützung bei der Bildung von Lerngruppen zur Vorbereitung auf das Staatsexamen
Um Studierenden ohne bestehende Kontakte im Studiengang während der Vorbereitung auf das Staatsexamen die Bildung von Lerngruppen zu erleichtern, wurde eine digitale Lerngruppenbörse angeregt. Prof. Dr. Theresa Summer möchte diese Idee in ihren Vorbereitungskurs integrieren. Geplant ist eine digitale Plattform, über die Studierende Interessen teilen, Lernpartner:innen finden und Lerngruppen bilden können. Zusätzlich werden im Seminar gezielte Austausch- und Vernetzungsphasen angeboten.
Mehr Mitgestaltung in den TEFL-Einführungskursen
Für die Einführungskurse in der Fachdidaktik Englisch wurde angeregt, neben den verbindlichen Inhalten auch Raum für studentische Interessen und Themenschwerpunkte zu schaffen. Zudem wurde eine stärkere Praxisorientierung sowie die Möglichkeit gewünscht, im Kurs Materialien und Outputs für die spätere Staatsexamensvorbereitung zu entwickeln.
Diese Anregungen werden im Wintersemester 2026/27 von Rebecca Flämig aufgegriffen: Der Seminarplan wird weiterhin die verbindlichen Inhalte abdecken, zugleich werden Pufferzeiten für Themenwünsche und Interessen der Studierenden vorgesehen. Ergänzend sind kleinere studentische Beiträge zur Gestaltung des Kurses geplant.
Ausblick
Das Forum wurde von den Teilnehmenden als sehr positiv gewertet. Deshalb soll auch im kommenden Semester wieder ein Termin zum Staatsexamen in der Fachdidaktik Englisch angeboten werden. Zudem ist eine Vernetzung mit der Veranstaltungsreihe Let’s Talk des Instituts für Anglistik/Amerikanistik geplant. Weitere Informationen folgen.
Dank
Ein herzlicher Dank geht an alle am Co-Creation-Austauschforum Beteiligten – unseren Studierenden sowie den Dozierenden Rebecca Flämig, Andreas Müller und Prof. Dr. Theresa Summer.