Ein Projekt der Universität Bamberg

Bamberger Kulturen der Lehre gemeinsam gestalten

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Aktuelles aus dem Projekt
Publikation November 2026
Mit KI koordinieren: Autoethnographische Exploration der KI-Nutzung in der Projektkoordination an Hochschulen Lorenz Mrohs untersucht autoethnographisch, wie KI in der Projektkoordination im Third Space genutzt wird. Über vier Wochen dokumentierte er in einem Online-Forschungstagebuch 133 KI-Nutzungsepisoden. Die Ergebnisse zeigen eine rasche Normalisierung, produktives Scheitern als Treiber von Tool-Kompetenz und KI als epistemischen Sparringspartner – eine Integration, die sich unterhalb formaler Governance vollzieht und deren verbindliche Regeln lateral ausgehandelt statt hierarchisch gesetzt werden. Das Hochschulwesen (HSW), Jg. 74, Heft 5, S. 135–140, UniversitätsVerlagWebler, Bielefeld
Aktivität November 2026
Podcast „Update Hochschule“: Projekte koordinieren Projektkoordinator Lorenz Mrohs spricht in Folge #60 des Podcasts „Update Hochschule“ über die Sandwich-Rolle der Projektkoordination in Hochschulentwicklungsprojekten.
Ergebnis November 2026
Bayerische Lehrarchitektur-Projekte vernetzen sich: erstes Koordinationstreffen an der OTH Regensburg Am 4. November 2026 trafen sich die Koordinatorinnen und Koordinatoren der bayerischen Projekte aus der StIL-Förderlinie „Lehrarchitektur“ erstmals in Präsenz an der OTH Regensburg – mit einer Runde zur Projektkoordination und dem Plan, sich künftig jedes Semester zu treffen. BaKuLe-Projektbericht
Alle 78 Aktivitäten & Ergebnisse ansehen

Open Sessions WiSe 2026/27

Offene Formate des Forums Lehre – komm vorbei und gestalte mit!

Alle Sessions & Details
14 Okt

Lehre gemeinsam gestalten und entwickeln: Co-Creation in der Praxis

10:00–12:00 Uhr s.t.

LU19/01.20

04 Nov

Digitale Studienplanungsassistenz für alle Fakultäten – Chancen und Herausforderungen

10:15–11:45 Uhr

WE5/03.004

09 Nov

Welche Fähigkeiten braucht es, um gesellschaftlichen Wandel mitzugestalten?

16:15–17:45 Uhr

LU19/00.11

12 Nov

Theorie und Praxis mittels Kernpraktiken verzahnt(er) denken

14:15–15:45 Uhr

MG2/02.09

20 Nov

Future Skills und AI Literacy: die Rolle der Sprache(n)

14:00–15:30 Uhr

SprachenLab LU19/00.09

05 Feb

WIR-Seminar – Einblicke in eine neue Onboarding-Lehrveranstaltung

10:30–11:30 Uhr

MG2/02.10

Veranstaltungen

08 Dez 2026

9–13 Uhr · LU19/01.20, Universität Bamberg

Partizipation von Studierenden fördern – Wege zu einer heterogenitätssensiblen Hochschullehre

Workshop im Rahmen des hochschuldidaktischen Angebots der Universität Bamberg (ProfiLehrePlus): Mit Design-Thinking-Methoden und Personas Barrieren studentischer Beteiligung erkunden und eigene Lehrkonzepte weiterentwickeln.

Mehr erfahren
20 Jan 2027

11–12 Uhr · online (Zoom)

Schwarze Kacheln und leere Seminarräume? – Co-Creation als Chance für eine motivierende Lehr-Lern-Kultur

Vortrag im Rahmen des hochschuldidaktischen Angebots der Universität Bamberg (ProfiLehrePlus) zu Co-Creation als Ansatz für partizipative und motivierende Lehr-Lern-Formate.

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07 Apr 2027

7.–8. April 2027 · Universität Bamberg

bakule symposium 2027

Das Symposium bringt Lehrende, Forschende und Bildungspraktiker:innen zusammen, um aktuelle Erkenntnisse, Herausforderungen und Forschungsergebnisse aus Lehre und Hochschulentwicklung zu diskutieren.

Infos folgen in Kürze

UNSERE 10 BAUSTEINE

01

Forum Lehre

Offener Denkraum für experimentelle Lehrkonzepte

Forum Lehre

Traditionelle Strukturen erschweren experimentelle Ansätze und fakultätsübergreifende Zusammenarbeit. Es mangelt an interdisziplinärem Austausch und kreativen Begegnungsräumen für innovative Lehrkonzepte.
02

Lehrgemeinschaften

Studierende als Co-Kreator:innen der Lehre

Lehrgemeinschaften

Perspektivwechsel gestalten. Studierende sind nicht nur Zielgruppe – sie gestalten Lehre aktiv mit. In Lehrgemeinschaften übernehmen sie Verantwortung für Inhalte, Formate und Austauschprozesse.
03

Digitale Studienassistenz

Individuelle Bildungswege digital begleiten

Digitale Studienassistenz

Individuelle Lernwege begleiten. Studierende planen ihr Studium oft auf Abschluss hin – doch was ist ihnen wirklich wichtig? AP03 schafft Orientierung für individuelle Bildungswege.
04

Feedback App

Situatives Feedback statt starrer Evaluation

Feedback App

Lernprozesse sichtbar machen. Studierende lernen viel – aber wie fühlt sich ihr Alltag dabei an? Wir setzen auf situatives Feedback und Reflexion statt starrer Evaluationen.
05

Lernorte

Co-Creation-Spaces und Pop-Up-Lehre

Lernorte

Inspiration durch Raum. Seminarräume mit Frontalbestuhlung prägen die Lehre – oft ungewollt. Wir möchten Räume entwickeln, die Co-Creation und Austausch fördern.
06

Prüfungsformate

Praxisnahe und KI-resiliente Prüfungen

Prüfungsformate

Kompetenzen sichtbar machen. Hausarbeiten und Klausuren stoßen an Grenzen – besonders im Zeitalter von KI. Wir entwickeln neue, praxisnahe Prüfungsformate.
07

Future Skills

Kompetenzen für gesellschaftlichen Wandel

Future Skills

Zukunft gestalten lernen. Die Welt verändert sich ständig und mit ihr die Gestaltungsspielräume für Studierende. Für die Welt, die morgen schon eine andere sein wird, brauchen sie heute Kompetenzen, um diese Spielräume zu erkennen und zu nutzen. Wir wollen Future Skills zum festen Teil des Studiums machen.
08

Onboarding

Erstes Studienjahr mit Begleitung und Gestaltung

Onboarding

Ankommen als Prozess. Einführungswochen sind wichtig – reichen aber nicht. Wir möchten das Onboarding neu denken: als erstes Studienjahr mit Begleitung und Gestaltungsmöglichkeiten.
09

BaCore

Bamberger Modell zur systematischen Theorie-Praxis-Verzahnung im (Grundschul-)Lehramtsstudium durch Core Practices

BaCore

Theorie trifft Praxis. Praxisphasen gehören zur Lehrkräftebildung – doch oft bleiben sie isoliert. Daher möchten wir Theorie und Praxis systematisch verzahnen.
10

Bamberg Dual Model

Universitäre Lehre mit echter Praxiserfahrung

Bamberg Dual Model

Akademisch und praxisnah. Studium oder Berufsausbildung? Wir möchten beides verbinden – durch ein duales Modell, das universitäre Lehre mit echter Praxiserfahrung koppelt.

PROJEKTLEITUNG & KONTAKT

Projektleitung

Prof. Dr. Stefan Hörmann

Vizepräsident für Lehre und Studierende

Prof. Dr. Dominik Herrmann

Co-Projektleiter

Wissenschaftliche Leitung

Prof. Dr. Julia Franz

Prof. Dr. Dominik Herrmann

Prof. Dr. Konstantin Lindner

Kontakt

Lorenz Mrohs

Leitender Koordinator

Sarah Betz

Projektassistenz